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发布时间:2018-08-04 13:19 作者:叶子 点击:

在线教育的“在线”和“教育”之间,存着一道难以逾越的职业壁垒:壁垒的这一面,热心教育的程序员们带着激情投入在线教育,但看待教育训练就如水中望月,只能凭着看到的含糊表象建出一个个功用相似的途径;而另一面,那些在教育训练职业浸淫了十几年乃至几十年的教育作业者,却又因为技能这道妨碍,难以展开幻想,考虑怎么把自己的教育办法与技能结合,所以只能在一些途径下带着限制跳舞。

所以, 在线教育要做的,应该是“在线”和“教育”之间的交融。简而言之,就是打破技能妨碍,缔造教育根底途径,让更多教育作业者能够参加到在线教育的作业中来,用他们的教育经验和考虑去指引技能,以让在线教育具有更多的可能。

这或许并不是一种设想,有些在线教育公司现已开端做此类探究。

EduSoho是一个开源的在线教育建站体系,他们正在尝试用模块化的技能,向传统训练组织和教师供给一个自建途径现有在线教育、网校办理、云视频点播等功用,运用其可快速建立具有完整功用体会的在线教育网站。这有点相似于自定义博客,供给便捷运用的封装模块,协助一些技能菜鸟缔造个性化的私家教室,完成在线教育UGC的可能。
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能够预见的是,当教育训练组织和教育作业者真实投入在线教育范畴,他们会在实际的教育中挖掘出更多的需求,会依据各自不同的职业范畴和经验,给在线教育带来更多的可能。而这些需求和可能,又将会因为EduSoho的开源特点,而通过官方晋级和二次开发等多种途径得到完成,然后建设成契合不同职业教育需求的在线教育体系。

教师自建站的未来怎么不得而知,但是能够坚信,把在线教育的幻想空间留给更多懂教育的人,必定会为网络带来更优质的教育资源

 

近期跟着教育职业巨子们的跟进,一时刻O2O成为教育职业比较抢手的关键词,其起点出奇地共同:打造线上线下闭环。笔者以为这种闭环的构建以“名师、教室”为中心,仅仅将线上作为招生、效劳的途径,和现有的教育形式没有什么太大六合彩资料差异,本质上是产品思维,降低了互联网技能对教育深化的程度,这必定不是教育的未来。

大数据消灭名师和教室

无论是教育O2O,还是单一的线上教育,本质上都是数据使用,这些大数据的使用为学生供给个性化学习方案,使学习不再依靠于名师、教室。在任何一个场合谈起在线教育,咱们都会说到MOOC。MOOC创始了在线教育多个方面的先河,但她给咱们最大的启发是凭借技能,课程资源能够无限丰厚,因为MOOC调集了国际闻名大学的资深教授,在这个途径上咱们很难对教师之间进行比照,也就不存在所谓的各式“名师”。尤其是大数据技能的使用和视频录制技能的开展,成为教师的门槛会越来越低,将来人人都可能成为教师,任何的场合都可能成为教室。

大数据使用作为一种技能,它是不断的解放人,而不是依靠人。在最早引进自动化的制造业,机器逐步代替了人,相同,教育O2O将会替代名师,将学习由“效果方针”变成“随机使命”,而教师效果由主导变为辅佐O2O途径帮学生完成学习。O2O的年六合彩资料大全代教师的效果会被弱化,有爱好的网友能够做个测验,1分钟内写出你初中三年的语数外教师的姓名,假如呈现困难不必介怀,这仅仅的小测验。这个测验笔者并不是要彻底否定教师,而是教师其实在咱们的终身过程中并没有咱们现在以为的这么重要,必定程度上教师仅仅处理咱们一个需求的效劳者,和饭馆、酒店效劳员没有什么差异,仅仅教师所供给的效劳具有特殊性。

简直每一个教育从业者都会说自己在从事一项特殊性的作业,自己的作业会影响到一个人的未来。但是,大数据正在逐步消除这种特殊性,跟着互联网技能的开展,让人们从作业中解放出来,以及家庭教育越来越被家长、社会重视,家长们陪孩六合彩免费资料子的时刻会越来越多,孩子品格的刻画作业也将从教师转移到家长。将来咱们再评论教育公平常就不是教师资源分配的问题了,而是怎么给家长更多陪同孩子的时刻。